迢迢有禮分章 7

“三辩的话，需等们的二辩稿确定，再和磨质询问题，般准备三到五个就够了。至于质询小结，只有分三十秒的时间，现场发挥就好。”苏迢迢到了自己的主场，因为太熟悉，反而子没什么好说的。

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“这还现场发挥？”副班的语气子得有点虚。

“别张，小结就是把质询得到的成果再总结遍，等们两天把质询问题捋就有思路了，至于让在台说话的。”苏迢迢开安。

“那就好那就好”副班老实答应。

“至于面的自由辩环节——”苏迢迢说着，把电脑的文档往拉了拉，就发现面赫然还有“防与战场”“举证责任”“应然面实然面”这些讲能讲半钟头的点没得及跟们介绍。

当也只能扶额叹气，想周速成辩论几乎是可能的事，可又总觉得放心，想方方面面都到最好，所以这两天把会议纲规划得详无比，恨得六个小时把整辩论系填鸭式地灌给们。

好在理智约束了，在语音里沉默了两秒，苏迢迢了步退让：“算了，有些概念和技巧们目用，就顺其自然吧反正管赛怎么说，新手的自由辩环节肯定还是飞跳，家么面面相觑么胡言语。”

副班闻言也松了气，连声附和：“这样吗那咱们就顺其自然吧，毕竟是新生辩嘛”

话音落毕，听对面糊地“唔”了声，之良久都没说话，总算能试探地开：“那们今天的会议到这里、就、结束了吗？”

“？”苏迢迢这头正在喝，被这话问得愣了，意识抬头看向自己面的文档，面洒洒洋洋还有片，全是没得及跟们分析的战术。

顿了顿，放手里的保温杯，杯底和桌面发低低的“咚”声响，无奈地眉心：“会议还没结束呢。们是觉得累的话，先休息十分钟吧，十分钟之们继续。”

听到这话，原本已经按捺住地加入挪凳子、翻箱倒柜、吃东西等等声音而得嘈杂起的语音频顿时陷入片静：“”

良久，团支书开：“学委们已经开了个多小时的会了，们寝那三个澡都洗完了还再开去吗”

副班问：“能能悄咪咪问句，以在中当辩队队的时候，也这么魔鬼吗？”

班的补刀随其：“真的恐怖如斯，头都听晕了学委还没说晕呢甚至已经想象到苏迢迢以当霸女总裁的样子了，绝对是彻头彻尾的资本主义血鬼。”

“”苏迢迢听到这些熟悉的评价，眉，面好笑地抿起角。

没想到自己这学才了几天，就了本。

就是个平平无奇的女座、完美主义者兼控制而已。

第5章 . 迢迢有礼 学委说得对

十分钟

“今天除了方论点之外，还反推了些正方可能作的。”苏迢迢开宗明义。

“第，正方可以方对同受的定义，指这样的标准太苛刻，几乎是可能完成的任务，甚至会让些想对女表达善意的男望而却步，加剧当社会的别对立。

“此外，们还可以那种掀桌子的打法，说按照们这样严苛的定义，实际与之间都无法同受，们这个辩题在该定义就失去可讨论的间了。”

副班听到这，提异议：“这可是同受本就是种标准，能就是能，管有没有讨论间。”

“对方如果真这么打的话，其实就是在拉裁判和观众的观，暗示们在涉辩题的可辩。个辩题，如果有方在定义打得太强和绝对，却没有充分的解释为们的定义背书，并且让裁判认同，那么就会适得其反，导致基于这个定义的整场辩论都被判负。”

苏迢迢说到这，难免回忆起自己初茅庐那会打的几场辩论，在场横冲直霸得很，之输掉比赛被学姐学批通，现在总结的都是血泪训。

“明的意思，记得之看篇辩论的入门文章里面写了，们在场说的所有话事实都是给裁判听的，们说的对象是对方辩友，而是裁判。”团支书领会得很。

“所以们就得想办法把们这个‘同受’的定义立住，对吧？”班也迅速抓住了重点。

“是这样，”苏迢迢欣地叹了气，回答，“般说们会借助传说中的‘升价值’为些定义和判准背书。好比今天这个辩题，们之所以把同受的标准定得这么，是为了鼓励女去抒发们最真实的声音，是因为们对未真正到的平权社会有所期待。

“但如果像正方所说的，易证成男可以对女同受，那么在当男掌社会主流话语权的现实，女真正的声音很可能会被男所谓的‘同受’的话语所淹没，而使得女真实的别经验离们越越远。

“等走到这步，们就可以把定义架德地，拉裁判心的分数，让去认可们的判断标准。”

“好！说得好！”副班作为捧哏号，开始在语音里鼓掌。

“定义这点们有还算充分的理由去抢，但除此之外——”苏迢迢开为时早的，“正方当然还有第二种打法，就是当们论证女遭受别迫的时候，们反论证权制实际是把刃剑，男也相应地承受了权制社会对们的和标准。

“举个例子，当们说女因为生育失业时，们可以反问女失业了还可以让老公养，男失业了却养家子，这样的焦虑同样是权制的焦虑吗？男也和女样，既受到资本主义生产关系的剥削，也受到权制承担再生产成本的吗？”

的话音落毕，群里时没能接话。

直到副班打破沉默，毫无立场地开始仰卧起坐：“去，这么说，突然觉得好有理哦，男好像也承受了权制和资本主义的重迫。”

“们现在是新生辩，对面能打得这么级吗？觉正方跟们打打‘现在男女已经很平等啦，家都是可怜打工还比什么低贵贱’这种就差多了”班弱弱开。

“管怎么样，们都先把们能考虑到的点准备起吧。对方没准也有打了很多年辩论的，万们里翻船，就只能预赛游了，”苏迢迢提醒到这，没忍住多说了几句，“而且在些比较正式的比赛当中，为了使赛制趋于公平，支队伍往往准备同个辩题正反方的观点，跟同的队伍打，这种左右互搏是必修课。”

“学委说得对，”副班再次捧哏，“那觉得在这点们怎么反驳比较好？”

苏迢迢既然考虑到了对方这样的，当然也准备了反，很从自己的文档里找到这部分，加度解释：

“如果们能打到这个层面的话，的想法是去论述权制社会带给男的巨利。们创造了这个制度、主入到这个制度当中，面临的焦虑定程度是自食其果，是利所带的无法避免的风险。

“们女则然，们完全是被赶这两个机制当中、而受到剥削和迫的。因此，即迫两的机制相同，都是权制和资本主义，男女在同机制的境也相同，所会到的别经验是全然割裂的。”

的话音到这稍稍顿了，再次给们推荐书目：

“所以如果们去看埃尔·布尔迪厄著的《男统治》的话，们就会知，两的割裂和对立是权制的基础，权制就诞生于别对立之：它依靠连串二元对立的符号和象征将两严苛地区分开，并借助神话-仪式这系统，将女置于权制的被统治地位。

“因此权制两之间层的隔阂与无法理解，这是必然的，企图论证权制社会存在别对立、存在别鸿这种想法，就像企图论证是样，荒谬至极。”

等苏迢迢论述完这段，耳机里已经片沉，每个都听得很认真，没有点整理桌面和鱼聊天的声音。

于是喝了，总算胜券在时特有的语气，尾音止住地扬：

“把这点打之，们再回到开始提的价值——在权制们得承认无法同受这事实，但这种承认是积极的而绝非消极的，这种承认是种强调和警示，是为了让男放傲慢与偏见、带着审慎与谦逊的度去倾听女的声音，们的标准是在期待男女平等的真正到。”

“等推到这个地步——”苏迢迢坦地往椅背靠，“方观点已然立于价值地，请问对方辩友拿什么跟们打男可以同受？”

“”短暂的沉默，班和副班异同声地捧哏，“学委说得对。”